Unsere Besonderheiten

• Gesundheitsprävention und Gesundheitsförderung verbunden mit täglichen Bewegungsmöglichkeiten zur Anregung, Unterstützung und Förderung der individuellen Lern- und Persönlichkeitsentwicklung
• Eigene Küche (Mahlzeiten werden nach den Richtlinien der DGE gekocht, abwechslungsreich, kindgerecht für Kinder von 11 Monaten bis 10 Jahren)
• Gemeinsames Mittagessen, denn gemeinsame Mahlzeiten sind Tankstelle für Energie, Kommunikationszeit, Ruhe- und Erholungszeit, Orte der Begegnung
• Förderung der individuellen Lern- und Persönlichkeitsentwicklung
• Stammgruppen, offene Einheiten und Lernwerkstätten (Bewegung, Sprache, Naturwissenschaft, Kreativität, Bauen und Konstruieren, Sozialkompetenz, Hauswirtschaft, Mathe, Werken, Wald und Gartenarbeit)
• Kinderkonferenzen zur Mitbestimmung und Zeichen des demokratischen Handelns
• Regelmäßige Hallentage der Gruppen
• Erziehungspartnerschaft zwischen Kindertagesstätte und Eltern
• regelmäßige Dienstbesprechungen und kollegiale Beratungen
• Intensive Zusammenarbeit mit der Grundschule, Kooperationsvertrag zum Brückenjahr und gemeinsame weiterführende Aktivitäten
• Vernetzung mit vielen anderen Institutionen

Projekte

Musikzwerge↵
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• Unsere Zwerge aller Kindergartengruppen, die in Musikzwerge eingeteilt sind, treffen sich in regelmäßigen Abständen, um gemeinsam zu singen, spielen, Spaß haben und zu musizieren.↵
• In kleinen Einheiten, die sich an den Jahreslauf und anderen Anlässen ergeben, erkunden sie die Welt der Lieder, Reime und erleben mit den Musikkater spielerisch die Musik mit allen Sinnen↵
• Die Einheiten haben einen festen Ablauf/ Struktur und werden mit bekannten und einem neuen Lied/Spiel pro Einheit ergänzt.↵
• Dieses kann an der Infowand im Foyer angesehen werden, das Stundenkonzept sowie bereits gesungene Liedertexte liegt auf dem Bistrotisch zur Einsicht aus.↵
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Was durch Singen und Spielen alles gelernt werden kann:↵
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• Durch Wiederholen der Lieder werden die Texte erlernt, mit Bewegungen umrahmt und das Gesungene kann schnell in Klatschen, Tanzen und viele andere Bewegungen umgesetzt werden↵
• Instrumente des Orff Instrumentarium kennen und bespielen lernen und freies und angeleitetes Begleiten selbst gesungener Lieder / Spiellieder↵
• die eigene Stimme entdecken↵
• hören und zuhören↵
• Musik spielerisch wahrnehmen↵
• Rhythmen und Melodien erfassen↵
• Musik in Bewegung umsetzen↵
• gemeinsam singen↵
• Klänge entdecken und selbst erzeugen↵
• Instrumente finden, erfinden und ausprobieren↵
• Musikstücke, Lieder und Spiele kennenlernen und mitsingen↵

Regenbogenmonster - Persönlichkeitstraining für die 4-5jährigen Kinder

Frosch und seine Freunde

"Ich habe wirklich Glück", sagte Frosch und bewunderte sein Spiegelbild im Wasser. (...)
"Ein Frosch zu sein ist das Schönste von der Welt". (Max Velthuijs)

Im letzten Kindergartenjahr sind die 5-6 jährigen Kinder unsere Frösche. Diese treffen sich einmal in der Woche zum Froschprogramm.
Zusammen mit "Frosch und seinen Freunden" (nach den Bilderbüchern von Max Velthuijs) erleben die Kinder ein ganzheitliches Programm, um die Schulfähigkeit zu fördern und auf einen entspannten Übergang in die Schule vorzubereiten.
Mit Spaß und Motivation möchten wir Soziale Kompetenz, Konzentration und Aufmerksamkeit, Aufgabenverständnis, Merkfähigkeit, phonologische Bewußtheit und viele weitere Grundfähigkeiten für die Schule üben und vertiefen.